Hybridation : continuité sur la manière d’enseigner ou innovation pédagogique au bénéfice des étudiants ?

Un appel à projets de l’ANR, inédit car portant non pas sur la recherche académique stricto sensu, mais sur la pédagogie, arrivait à échéance le 6 juillet 2020. Sa thématique porte sur l’hybridation des formations de l’enseignement supérieur. La pandémie du coronavirus COVID-19 a bouleversé tous les rythmes de l’enseignement supérieur, comme de tout autre … Lire la suite