Hybridation : continuitĂ© sur la manière d’enseigner ou innovation pĂ©dagogique au bĂ©nĂ©fice des Ă©tudiants ?

Un appel Ă  projets de l’ANR, inĂ©dit car portant non pas sur la recherche acadĂ©mique stricto sensu, mais sur la pĂ©dagogie, arrivait Ă  Ă©chĂ©ance le 6 juillet 2020. Sa thĂ©matique porte sur l’hybridation des formations de l’enseignement supĂ©rieur. La pandĂ©mie du coronavirus COVID-19 a bouleversĂ© tous les rythmes de l’enseignement supĂ©rieur, comme de tout autre … Lire la suite