Innovation

OĂč en sommes-nous de la taxonomie verte de l’Union EuropĂ©enne ?

par

L’origine de la taxonomie verte Parmi les nombreuses Ă©volutions de la lĂ©gislation ESG de ces derniĂšres annĂ©es, l’introduction de la taxonomie de l’UE est la plus importante. L’UE s’est fixĂ© des objectifs ambitieux en matiĂšre de politique climatique, notamment une rĂ©duction de 55 % des Ă©missions de gaz Ă  effet de serre d’ici Ă  2030 … Lire la suite

Digital Pathways Feedback #3 : apprentissage personnalisĂ©, ancrage mĂ©moriel, oĂč en sommes de l’IA pour l’Ă©ducation et la formation avec Domoscio ?

par

BenoĂźt Praly, co-fondateur de Domoscio TroisiĂšme retour sur le sĂ©minaire INSEEC U Disruptive Learning Pathways avec Domoscio. Domoscio propose des produits Ă  destination de la formation initiale et de la formation continue permettant d’individualiser les parcours de formation et de travailler Ă  la consolidation des acquis sur le long terme et ce, Ă  grande Ă©chelle. Domoscio … Lire la suite

Digital Pathways Feedback #2 : conduite du changement et “customer centricity” dans l’enseignement supĂ©rieur

par

Delphine Le Serre est une spĂ©cialiste internationale de l’Ă©ducation et de la transformation digitale. Fondatrice d’Alkaia Education, cabinet d’expertise et de conseil auprĂšs des fonds d’investissements sur les questions stratĂ©giques liĂ©es Ă  la transformation digitale dans l’enseignement supĂ©rieur et la formation, elle fait partie du top 20 du classement Forbes “Women in EdTech in Europe” … Lire la suite

ÉpidĂ©mie de covid-19 : l’opportunitĂ© de repenser nos modĂšles de recherche et d’innovation ?

par

Inseec U Research Center a rĂ©uni l’ensemble des Enseignants Chercheurs de ses 5 laboratoires de recherche le 7 novembre dernier autour de la thĂ©matique fil rouge « recherche et Innovation Ă  l’heure de la COVID 19 Â». Cet Ă©vĂšnement, qui a rĂ©uni de 9h Ă  18h plus de 100 participants issues de diverses disciplines (management, Ă©conomie, finance, sociologie, … Lire la suite