Hybridation : continuitĂ© sur la maniĂšre d’enseigner ou innovation pĂ©dagogique au bĂ©nĂ©fice des Ă©tudiants ?

Un appel Ă  projets de l’ANR, inĂ©dit car portant non pas sur la recherche acadĂ©mique stricto sensu, mais sur la pĂ©dagogie, arrivait Ă  Ă©chĂ©ance le 6 juillet 2020. Sa thĂ©matique porte sur l’hybridation des formations de l’enseignement supĂ©rieur. La pandĂ©mie du coronavirus COVID-19 a bouleversĂ© tous les rythmes de l’enseignement supĂ©rieur, comme de tout autre … Lire la suite

Covid-19 : quelle reconstruction Ă©conomique et sociale aprĂšs la crise sanitaire ?

La crise provoquĂ©e par la pandĂ©mie du Covid 19 avec la gĂ©nĂ©ralisation mondiale du confinement est certes sanitaire; mais elle est aussi Ă©conomique. Son ampleur et sa mondialisation en font un Ă©vĂšnement exceptionnel. Avec devant nous de probables crises climatiques, voire celle de la biodiversitĂ© ou mĂȘme sociales il est probable que de telles situations soient … Lire la suite

Covid-19, État et lĂ©gitime violence : quelle gouvernance de la pandĂ©mie dans une situation de risque post-normal ?

Alors que le Premier ministre Édouard Philippe a annoncĂ© hier soir mardi 28 avril 2020 les grandes lignes de son plan de dĂ©confinement, je vous propose de prendre un peu de recul et de hauteur sur la gouvernance de la crise du Covid-19. Cette pandĂ©mie pose de nombreuses questions sur les modes de gouvernement en … Lire la suite

Coranavirus et pandémie de Covid-19 : une opportunité pour le développement durable dans toutes ses dimensions ?

Avec un tel titre j’ai bien conscience de faire figure, encore une fois, d’iconoclaste. Mais le vieux proverbe français « A quelque chose malheur est bon » datant du XVĂšme siĂšcle ne nous dit pas autre chose. Et cette citation de La Fontaine vient en Ă©cho de mon propos, si l’on veut bien entendre qu’à travers l’allĂ©gorie du sot c’est … Lire la suite

L’économie circulaire est-elle en train de s’imposer en France ?

Les 23 et 24 janvier 2020 se tenait dans les locaux parisiens de INSEEC U le second workshop national sur le classement international UI GreenMetric des Ă©tablissements d’enseignement supĂ©rieur les plus engagĂ©s sur le dĂ©veloppement durable. ConsacrĂ© Ă  l’économie circulaire, ce workshop nous a permis de constater la diversitĂ© des thĂšmes englobĂ©s par l’économie circulaire. Ces deux jours … Lire la suite

Face aux dĂ©fis que pose la gĂ©nĂ©ration climat, quel rĂŽle pour l’innovation ?

Les rĂ©cents Ă©vĂ©nements climatiques : une situation d’urgence absolue uniquement pour les jeunes gĂ©nĂ©rations ? Ce blog a eu comme inspiration initiale de pouvoir mettre en avant la capacitĂ© d’innovation de nos sociĂ©tĂ©s (et pas seulement occidentales !) pour rĂ©pondre aux dĂ©fis du DĂ©veloppement Durable.  Les enjeux liĂ©s Ă  la transition Ă©cologique n’ont jamais Ă©tĂ© aussi prĂ©gnants. Aucune … Lire la suite

#TimeforAction ! COP 25, au-delĂ  du slogan, passer du story telling au story making ?

L’accord de Paris : du story telling au story making Nous nous sommes tous enthousiasmĂ©s pour l’accord de Paris et cette #cop21 qui restera comme un jalon dans l’histoire, dĂ©jĂ  longue, des COP. En dĂ©cembre 2015 j’écrivais que cet accord n’était qu’une Ă©tape pour prĂ©parer la COP 22 et que cette COP 21 et l’accord de Paris devaient … Lire la suite

Pour un homo numericus durable

L’économie reste le fait majeur En juin 2015, je publiais sur mon blog un article au titre un peu provocateur : L’Homo Numericus va-t-il supplanter l’Homo Economicus ? Ce billet a rencontrĂ© un certain succĂšs et continue Ă  ĂȘtre lu et partagĂ©. Le postulat Ă©tait le suivant : l’homo numericus allait supplanter l’homo oeconomicus sous peu. La digitalisation des Ă©conomies … Lire la suite

Y-a-t-il une spécificité des métiers verts ?

Le dĂ©veloppement durable non comme une fin mais comme un Ă©lĂ©ment de contexte Collectivement ou Ă  titre individuel j’ai maintes fois rappelĂ© que les clĂ©s pour la transition globale de nos sociĂ©tĂ©s sont l’Ă©ducation et la formation, et notamment l’Ă©ducation au dĂ©veloppement durable. La transition vers le DĂ©veloppement Durable peut aussi s’interprĂ©ter comme une course engagĂ©e par … Lire la suite

La Chine : leader dans les Smarts Cities ?

8 confĂ©rences dans 4 mĂ©galopoles pour le mois Franco-Chinois de l’environnement J’ai Ă©tĂ© invitĂ©e pour une mission en Chine par l’Ambassade de France en Chine dans le cadre du « Mois Franco-Chinois de l’Environnement Â» du 13 au 22 octobre 2019. J’ai donnĂ© 8 confĂ©rences suivis de dĂ©bats dans 4 grandes mĂ©galopoles (PĂ©kin, Changsha, Shenzhen, Canton)  face Ă  … Lire la suite